基于提升学生核心素养的高三生物复习教学策略

修订的高中课程标准,最突出的变化之一是把教学的三维目标调整为核心素养。新形势下高考越来越多注重能力的考查,因此高三的教学绝不仅仅是知识点的落实,还更应让教师更关注学生由知识到能力的迁移,提升学生的核心素养。